مشهد تصوري لفريق سعودي يراجع بيانات ضمن مشروع بحث وتطوير تعليمي
مركز البحث والتطوير

نحوّل التحديات التعليمية إلى ابتكارات قابلة للتطبيق.

يطوّر مركز البحث والتطوير منتجات معيار النجاح، ويقدم للجهات خدمات بحث وتطوير تحوّل التحديات إلى حلول قابلة للاختبار والقياس والتوسع.

دور المركز

بحث تطبيقي، ينتهي بحل يعمل.

يعمل المركز كحلقة وصل بين التحدي التعليمي والمنتج التشغيلي؛ فيجمع الأدلة والبيانات، ويبني الفرضية، ويطوّر النموذج، ثم يختبره ويقيس نتائجه قبل التوسع.

01 / داخل معيار النجاح

تطوير منتجات الشركة

نحوّل نتائج البحث إلى أنظمة ومنصات ومبادرات تشغيلية، ونواصل تطويرها استنادًا إلى الاستخدام وبيانات الأداء.

02 / للجهات

خدمات بحث وتطوير

نساعد الجهات على فهم تحدياتها التعليمية والتدريبية، وبناء حلول ونماذج أولية قابلة للتجربة والقياس والتنفيذ.

مجالات التركيز

قدرات بحثية وتقنية، تعمل حول هدف التعلّم.

نختار الأدوات والمنهجيات بحسب طبيعة التحدي، ونربط التقنية بالمحتوى والتقويم والتشغيل بدل التعامل معها كغاية مستقلة.

01

بيانات التعلّم

تحليل الاحتياج والأداء وتحويل البيانات إلى مؤشرات تدعم القرار.

02

الذكاء الاصطناعي

تطوير قدرات تشخيصية وتوصيات ومسارات أكثر تخصيصًا.

03

التوجيه الأكاديمي والمهني

بناء أدوات تساعد المستفيد على فهم قدراته واتخاذ قرار أوضح.

04

التقنيات الغامرة

توظيف البيئات ثلاثية الأبعاد والواقعين المعزز والافتراضي لخدمة هدف التعلّم.

05

التقييم وقياس الأثر

تصميم أدوات القياس وبنوك الأسئلة ومتابعة النتائج والتحسين المستمر.

منهجية العمل

تسع مراحل، من المشكلة إلى التوسع.

مسار واضح يحافظ على الصلة بين البحث والتطبيق؛ فلا ينتقل الحل إلى المرحلة التالية قبل أن تتضح فرضيته ويصبح قياسه ممكنًا.

مشهد تصوري لباحث سعودي يوثق نتائج مشروع بحث وتطوير تعليمي
RESEARCH → PROTOTYPE → VALIDATIONمنهجية تربط الدليل بالتصميم، والتصميم بالتجربة.

صورة تصورية توضح العمل البحثي والتوثيق أثناء تطوير حل تعليمي.

  1. 01

    استكشاف المشكلة

    تحديد التحدي التعليمي أو التدريبي وسياقه وحدوده.

  2. 02

    تحليل الاحتياج

    فهم المستفيدين والفجوات والنتيجة المطلوب تحقيقها.

  3. 03

    البحث العلمي

    جمع الأدلة والبيانات ودراسة الممارسات والفرص ذات الصلة.

  4. 04

    تصميم الحل

    صياغة الفرضية، ورحلة المستفيد، ومكونات الحل المناسبة.

  5. 05

    تطوير النموذج الأولي

    تحويل التصميم إلى نموذج يمكن اختباره ومراجعته.

  6. 06

    التجربة

    اختبار النموذج في سياقه والتحقق من ملاءمته وقابليته للاستخدام.

  7. 07

    قياس النتائج

    قراءة مؤشرات الأداء والتعلّم وتوثيق ما تحقق.

  8. 08

    التحسين

    تطوير الحل وفق البيانات والملاحظات ونتائج التجربة.

  9. 09

    التوسع

    تحويل الحل الناجح إلى نموذج تشغيلي قابل للتطبيق على نطاق أوسع.

من البحث إلى الابتكار

مخرجات تشغيلية، تُجسّد أثر المنهجية.

تظهر نتائج المركز في ابتكارات ومنتجات تعمل فعليًا، وتجمع بين البحث والتحليل والتقنية والتجربة التشغيلية.

01مخرج تشغيلي
شعار GENIUS الرسمي
منظومة التعلّم الشخصي

GENIUS

منظومة تشغيلية توظف التشخيص وتحليل الأداء والتوصيات لبناء رحلة تعلّم أكثر تخصيصًا.

02مخرج تشغيلي
تجارب واقع افتراضي

مختبرات العلوم الغامرة

مخرج تشغيلي يحوّل التجارب العلمية إلى بيئات غامرة تتيح للمتعلم الممارسة والتكرار بأمان.

03مخرج تشغيلي
بيانات وفرص

خريطة استثمار الموهبة

حل تشغيلي يربط بيانات الموهوبين بالفرص التعليمية والتنموية الأكثر ملاءمة.

04مخرج تشغيلي
مهارات المستقبل

مستقبلهم رقمي

مبادرة تشغيلية تمكّن المستفيدين من المهارات الرقمية وتربط التعلم بمتطلبات المستقبل.

05مخرج تشغيلي
شعار GFI الرسمي
الهوية المستقبلية والتوجيه

GFI

نظام تشغيلي يقيس القدرات والميول والسمات، ويبني تصورًا أوضح للهوية الأكاديمية والمهنية.

الملكية الفكرية

نطوّر المعرفة، ونحمي قيمتها.

تمثل المنتجات والأنظمة مخرجات لجهود بحثية وتطويرية متخصصة. لذلك تُدار مكونات الابتكار ومحركاته وعلاماته ضمن مسار يحفظ الملكية الفكرية ويدعم استمرارية التطوير والتشغيل.

ابدأ من التحدي

لديك تحدٍ تعليمي؟ لنحوّله إلى حل قابل للتطبيق.

شاركنا سياق التحدي والنتيجة التي تسعى إليها، وسيعمل فريق المركز معك على تحديد مسار البحث والتطوير المناسب.